Yakın Doğu Yeniboğaziçi Kampüsü’nde okul öncesinden kolej yıllarına kadar eğitim gören öğrenciler, 750 bin basılı kitap ve geniş dijital kaynak erişimi sunan Büyük Kütüphane ile araştırma, okuma ve öğrenme becerilerini geliştirme fırsatı buluyor.
Okul öncesi, ilkokul ve kolej öğrencilerini aynı yerleşkede buluşturan Yakın Doğu Yeniboğaziçi Kampüsü, bünyesinde yer alan Büyük Kütüphane ile öğrencilerin eğitim hayatlarının farklı aşamalarındaki öğrenme süreçlerini destekliyor.
750 bin basılı kitap ve dijital kaynaklara erişim imkanı sunan Büyük Kütüphane; edebiyattan tarihe, fen bilimlerinden yabancı dillere kadar geniş bir kaynak yelpazesiyle öğrencilerin hem ders çalışmalarına hem de kişisel ilgi alanlarını keşfetmelerine olanak sağlıyor.
250 KİŞİLİK ÇALIŞMA ALANI
Büyük Kütüphane, kaynak çeşitliliğinin yanı sıra 250 kişilik oturma ve çalışma kapasitesiyle de dikkat çekiyor.
Bireysel ve grup çalışma odaları, elektronik kaynaklar araştırma salonu, süreli yayınlar okuma bölümü ve arşiv odası; öğrencilerin okuma, araştırma ve ortak çalışma ihtiyaçlarına farklı seçenekler sunuyor.
Basılı ve dijital kaynakların aynı çatı altında bulunması, öğrencilerin farklı kaynakları karşılaştırarak araştırmalarını daha kapsamlı şekilde yürütmelerine imkan tanıyor.
OKUL ÖNCESİNDE KİTAPLARLA İLK TANIŞMA
Kütüphane, okul öncesi öğrencilerinin küçük yaşlardan itibaren kitaplarla bağ kurabileceği bir öğrenme ortamı oluşturuyor.
Yaşa uygun kitaplar ve öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilen çalışmalar; çocukların sözcük dağarcığı, dinleme becerileri ve hayal güçlerinin gelişmesine katkı sağlıyor.
Hikâyeler üzerine konuşmak, soru sormak ve yeni kavramlarla tanışmak da çocukların merak duygusunu desteklerken ilerleyen yıllardaki okuma alışkanlıklarının temelini oluşturuyor.
İLKOKULDA OKUMA, ARAŞTIRMAYA DÖNÜŞÜYOR
İlkokul yıllarında öğrencilerin kitaplarla kurduğu ilişki daha kapsamlı hale gelirken Büyük Kütüphane’nin sunduğu kaynaklar, farklı türlerde okumalar yapılmasına ve öğrencilerin ilgi duyduğu konuları keşfetmesine imkan tanıyor.
Öğretmenlerin yönlendirmesiyle gerçekleştirilen kütüphane çalışmaları sayesinde öğrencilerin yalnızca bilgiye ulaşması değil, okuduğunu anlaması, soru üretmesi ve öğrendiklerini kendi ifadeleriyle anlatması da destekleniyor.
KOLEJ ÖĞRENCİLERİNE ARAŞTIRMA VE PROJE DESTEĞİ
Kolej düzeyinde ise kütüphanenin basılı ve dijital kaynakları daha kapsamlı araştırmalar ve proje çalışmaları için kullanılıyor.
Öğrenciler, farklı kaynaklardan yararlanarak bilgileri karşılaştırma, doğruluğunu sorgulama ve çalışmalarını çeşitli kaynaklarla destekleme fırsatı buluyor.
Bireysel çalışma alanları öğrencilerin kendi çalışmalarına odaklanmasını sağlarken grup çalışma odaları da ortak projelerin geliştirilmesine uygun ortam oluşturuyor.
HASKASAP: “MERAKIN YENİ FİKİRLER ÜRETMEYE DÖNÜŞMESİNİ ÖNEMSİYORUZ”
Yakın Doğu Oluşumu Okullardan Sorumlu Mütevelli Heyeti Üyesi Doç. Dr. Cemre Günsel Haskasap, okul öncesinden kolej yıllarına kadar uzanan eğitim sürecinde kütüphanenin önemli bir yere sahip olduğunu belirtti.
Haskasap, “Küçük yaşlarda bir hikâyeyle başlayan merakın, ilkokulda düzenli okuma alışkanlığına, kolej yıllarında ise araştırmaya ve yeni fikirler üretmeye dönüşmesini önemsiyoruz” dedi.
Öğrencilerin yalnızca kaynaklara ulaşmasının yeterli olmadığını vurgulayan Haskasap, çocukların soru sormayı, farklı kaynakları incelemeyi ve kendi düşüncelerini ifade etmeyi öğrenmelerini hedeflediklerini ifade etti.
